LA EDUCACION FUTURISTA DE LA MANO DE LA TECNOLOGIA

LA EDUCACION PROYECTADA AL FUTURO Los procesos globalizadores enmarcados por la tecnología y su inserción en los campos de la vida del ser humano, han conllevado que cada día la utilicen para mejorar, perfeccionar, facilitar sus modos de vida. Aunque haya fronteras, divisiones entre países, culturas, la tecnología ha logrado en cierto grado minimizar lo anterior, y la educación no ha sido ajeno a los avances y querer estar a la vanguardia, distintos países fijan metas para estar al nivel de los demás, en cuanto a las innovaciones que se aplican en el campo de la educación y como ejemplo de esto, tenemos los parámetros, referentes que rige el gobierno y estos manteniendo similitud con los referentes internacionales; como son los estándares de calidad, las competencias (cognitivas, laborales y ciudadanas) que se tienen como guía del quehacer educativo para tener un control que todos los estudiantes estén en capacidad de saber y saber hacer. Y porque se rige en relación con lo internacional? Porque nosotros no somos una nación aislada aunque independiente sí, pero necesitamos estar encaminada con lo que se piensa y vive en el mundo circundante, para no quedarnos atrás, también porque en muchas ocasiones comparten fenómenos sociales similares (educacional *PROGRAMA DE TELESECUNDARIA) y con base en ello aplicamos, adaptamos las soluciones que han servido en otras partes en pro de mejorar tal situación, porque es para el mundo de hoy, que orientamos a los niños para que se desenvuelvan y sean transformadores del mismo. Por tanto la educación marcha con el advenir de los cambios, utilizando todo lo que el medio le ofrece a su favor, adaptándolo a su quehacer, para mejorar sus prácticas pedagógicas porque son innumerables los aportes que ha brindado, que ha dado un vuelco en la forma como se han dado las cosas como por ejemplo: los distintos software que han surgido para agilizar distintos procesos como son: recopilar información, sistematizar, como herramientas didácticas, agilizar operaciones, búsqueda de información rápida, intercomunicaciones, posibilidad de formación virtual, semipresencial, abierta y a distancia. En cuanto al papel que desempeña el docente también ha cambiado con el pasar del tiempo, puesto que pasa de ser el centro del aula de clase, transmisor del conocimiento a la de facilitador, mediador y consejero sobre cómo utilizar mejor las ayudas tecnológicas, pero igual de importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en esencia misma del alumnado puesto que este orienta al manejo adecuado de la web, ya que el estudiante se encuentra en un mundo rico de información, entonces es aquí donde debe resaltar su deber que es concientizarlos de utilizarla en lo mayor posible a cosas formativas y a tener en cuenta sus valores éticos y morales. CIBERGRAFIA www.Colombiaaprende.edu.com http://www.mineducacion.gov.co/ programas de educación flexible. Telesecundaria. Asesoría para el uso de las TIC en la formación. UNIDAD 1.Globalización, Tecnología, Sociedad del Conocimiento y Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) IMÁGENES TECNOLOGIA Y EDUCACION https://www.google.com.co

LA RELEVANCIA DE LA TECNOLOGIA

La llegada de una nueva era y con ella las innovaciones, nuevos estilos, cambios de vida, transformación de ciudades. Por ello se le considera el siglo XXI, la era de la tecnología, que pronto invadió el espíritu de las personas, quienes la utilizan para mejorar, facilitar sus modos de vida, perfeccionar actividades, aspectos de su vida, acortar distancias, son tantos los beneficios que han adquirido muchos campos pero, se resalta el de la Educación, que ha sido de mucha importancia los aportes que esta ha hecho, como son los software, juegos didácticos y distintas estrategias que han contribuido en gran medida a facilitar el proceso de enseñanza- aprendizaje. Pero no es solo conocer que existen si el docente orientador no hace uso de ellas o no las utiliza al 100%, en estos momentos nada está dicho, ni completo en cuanto a didácticas y metodologías de estudio, por eso el docente debe ir de la mano con el cambio, actualizarse para no quedarse con las viejas costumbres porque estamos formando niños, jóvenes que crecen en la sociedad de hoy por lo tanto debemos prepararlos para que se desenvuelvan con fluidez en ella y facilitando nuestro quehacer diario Profundizando en la opción 1 de la actividad “el docente que considera las TIC, como entretenimiento, en mi opinión me muestro en desacuerdo, puesto que si se utiliza haciendo buen uso con objetivos planteados, bien direccionada se puede lograr un fin pedagógico, en la medida que se tome con responsabilidad y compromiso por lo que se quiere lograr. También porque los contenidos van a ser los mismos que se ofrecen con métodos tradicionales; en los libros tenemos la información, la base para el conocimiento, en la tecnología tenemos el vehículo y sus distintas fuentes enriquecedoras para hacer llegar ese conocimiento al estudiante. Partiendo de algo muy importante en todo proceso del interés y la motivación de los estudiantes y es algo que mediante el uso de las tecnologías logramos. Además les ofrecemos los contenidos y él es quien se apropia de ese conocimiento lo analiza, reflexiona sobre el mismo y construye, luego emite su juicio valor de lo aprendido, respetando el ritmo de aprendizaje de cada quien.